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    Alessandra MARINELLI

    Insegnamento di IGIENE

    Corso di laurea in OSTETRICIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI OSTETRICA/O)

    SSD: MED/42

    CFU: 2,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 18,00

    Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

    Italiano

    Contenuti

    Igiene Generale
    Epidemiologia
    Prevenzione
    Vaccinazioni
    Malattie infettive e cronico degenerative

    Testi di riferimento

    Barbuti-Fara Giammanco
    “Igiene e Medicina Preventiva”

    Obiettivi formativi

    Conoscere i fondamenti della materia, la metodologia e il significato del lavoro epidemiologico.
    Differenziare i vari tipi di malattia in base alla trasmissione e alle tecniche di prevenzione.
    Conoscere i principali obiettivi della prevenzione in tutti e tre i suoi livelli.
    Conoscere le principali malattie infettive e cronico degenerative soprattutto in merito alla prevenzione.

    Metodologie didattiche

    didattica frontale con ; discussioni interattive in aula sugli argomenti trattati

    Metodi di valutazione

    Esame orale
    La prova orale intende accertare l’apprendimento delle conoscenze dello studente in merito agli argomenti presenti nel programma; lo studente deve dimostrare di avere un’adeguata conoscenza dell'igiene e dell'epidemiologia e di essere in grado di analizzare e collegare i differenti argomenti.

    Altre informazioni

    Saranno condivisi con gli studenti file pdf delle diapositive delle lezioni.
    Queste sono da considerarsi un supporto allo studio sui libri di testo.
    Sono previste, durante e dopo l'erogazione dell'insegnamento, attività di tutorato che lo studente potrà concordare con il docente.

    Programma del corso

    Gli obiettivi e gli strumenti dell’igiene
    – Definizioni e finalità dell’igiene
    – L’epidemiologia
    _ La trasmissione delle malattie infettive
    – I livelli di prevenzione
    – La promozione della salute
    -Programmi di Screening
    – Epidemiologia generale delle malattie infettive
    – Profilassi generale delle malattie infettive
    – Disinfezione,sterilizzazione e disinfestazione
    – Vaccinoprofilassi
    – Malattie infettive a trasmissione aerea
    3.1 – Difterite
    3.2 – Influenza
    3.3 – Meningiti
    3.4 – Morbillo
    3.5 – Parotite
    3.6 – Rosolia
    3.7-Pertosse
    3.8 – Tubercolosi
    3.9- Aviaria
    3.10- Mononucleosi
    – Malattie infettive a trasmissione fecale-orale
    – Colera
    – Epatite A ed E
    – Malattie infettive a serbatoio ambientale
    – Tetano
    – Legionella
    – Antropozoonosi
    – Toxoplasmosi
    – Malattie infettive trasmesse per via parenterale
    – Epatite virale B e d
    – Epatite virale C
    – Sindrome da immunodeficienza acquisita(AIDS)
    – Epidemiologia e prevenzione delle malattie non infettive
    – L’igiene dell’ambiente di vita
    – La qualità dell’acqua
    – I rifiuti liquidi e i rifiuti solidi
    – Inquinamento atmosferico
    – L’igiene degli alimenti e della nutrizione
    – La conservazione degli alimenti
    – Le tossinfezioni alimentari

    English

    Contents

    General Hygiene
    Epidemiology
    Prevention
    Vaccinations
    Infectious and Chronic Degenerative Diseases

    Textbook and course materials

    Barbuti-Fara Giammanco
    “Hygiene and Preventive Medicine”

    Course objectives

    Understand the fundamentals of the subject, the methodology, and the significance of epidemiological work.
    Distinguish the various types of disease based on transmission and prevention techniques.
    Know the main objectives of prevention at all three levels.
    Know the main infectious and chronic degenerative diseases, especially with regard to prevention.

    Teaching methods

    frontal teaching with interactive classroom discussions on the topics covered

    Evaluation methods

    Oral exam
    The oral exam is intended to assess the student's knowledge of the topics covered in the program. Students must demonstrate adequate knowledge of hygiene and epidemiology and the ability to analyze and connect the various topics.The final grade, expressed in thirtieths, reflects the overall level of mastery of the content: from excellent (30 cum laude) to sufficient (18/30). The final grade is expressed collegially by the Examination Committee which, taking into account the level of learning demonstrated in the various disciplinary areas, will propose the final grade based on an average of the knowledge demonstrated in the various subjects taught belonging to the integrated course.

    Other information

    PDF files of the lecture slides will be shared with students.
    These are intended to support study with textbooks.
    Tutoring activities are planned during and after the course, which students can arrange with the instructor.

    Course Syllabus

    Hygiene Goals and Tools
    – Definitions and Purposes of Hygiene
    – Epidemiology
    – Transmission of Infectious Diseases
    – Levels of Prevention
    – Health Promotion
    – Screening Programs
    – General Epidemiology of Infectious Diseases
    – General Prophylaxis of Infectious Diseases
    – Disinfection, Sterilization, and Disinfestation
    – Vaccine Prophylaxis
    – Airborne Infectious Diseases
    3.1 – Diphtheria
    3.2 – Influenza
    3.3 – Meningitis
    3.4 – Measles
    3.5 – Mumps
    3.6 – Rubella
    3.7 – Pertussis
    3.8 – Tuberculosis
    3.9 – Avian Flu
    3.10 – Mononucleosis
    – Fecal-Oral Infectious Diseases
    – Cholera
    – Hepatitis A and E
    – Environmental Infectious Diseases
    – Tetanus
    – Legionella
    – Anthropozoonosis
    – Toxoplasmosis
    – Parenterally Transmitted Infectious Diseases
    – Viral Hepatitis B and D
    – Viral Hepatitis C
    – Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS)
    – Epidemiology and Prevention of Non-Infectious Diseases
    – Environmental Hygiene
    – Water Quality
    – Liquid and Solid Waste
    – Air Pollution
    – Food and Nutrition Hygiene
    – Food Storage
    – Food Poisoning

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