Antonio DE LUCA
Insegnamento di ANATOMIA
Corso di laurea in LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA)
SSD: BIO/16
CFU: 3,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 27,00
Periodo di Erogazione: Primo Semestre
Italiano
| Lingua di insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Lo studente deve essere in grado di orientarsi nella descrizione e riconoscimento di strutture anatomiche, col supporto di immagini anatomiche di apparati o di loro parti. |
| Testi di riferimento | • Appunti di anatomia: la tua guida allo studio, Edises 2024 |
| Obiettivi formativi | L'obiettivo del Corso di Anatomia Umana è descrivere sistematicamente e topograficamente la conformazione e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici e microscopici nei vari periodi della vita; descrivere l'organogenesi e le varie fasi dello sviluppo, identificando le diversità individuali e costituzionali; fornire un approccio metodologico e propedeutico al ragionamento clinico. |
| Prerequisiti | Lo studente deve dimostrare di avere le conoscenze essenziali della cellula e dei tessuti |
| Metodologie didattiche | didattica frontale |
| Metodi di valutazione | Al termine del II semestre del CI è previsto lo svolgimento di una prova SCRITTA comprensiva di : tavole con identificazione di punti di repere, ciascuna con 6pt; domande multiple e/o a completamento, ciascuna 0,5pt. Il voto finale sarà attribuito sulla base della preparazione dimostrata nel corso della prova e sarà in trentesimi, dove 18 rappresenta il punteggio minimo e 30 quello massimo. |
| Programma del corso | Introduzione |
English
| Teaching language | Inglese |
| Textbook and course materials | Gray’s Anatomy for student - Elsevier |
| Course objectives | The objective of the Course of Human Anatomy is to systematically and topographically describe the conformation and structure of the human body in its macroscopic and microscopic aspects in the different periods of life, describe the organogenesis and the various stages of development identifying individual and constitutional differences, provide a methodological and preparatory approach to clinical reasoning. |
| Prerequisites | The student must demonstrate that he has the essential knowledge of the cell and the tissues. |
| Teaching methods | Theoretical lessons, Classroom tutorials, Laboratory tutorials |
| Evaluation methods | At the end of the second semester of the Integrated Course, a WRITTEN test is scheduled, including: tables with identification of landmarks, each worth 6 points; multiple choice and/or fill-in-the-blank questions, each worth 0.5 points. The final grade will be awarded based on the preparation demonstrated during the exam and will be out of 30, where 18 represents the minimum score and 30 the maximum. |
| Course Syllabus | GENERAL OVERVIEW 5 hours |








