Italiano

Il Laboratorio di Zoologia è un modulo di 1 CFU facente parte dell'esame integrato di Laboratorio di Metodologie Morfologiche (totale 3 CFU), il quale comprende anche i moduli di Citologia e Istologia (1 CFU) e Botanica (1 CFU).
Il percorso didattico prevede attività pratiche ed esercitazioni su campioni zoologici, precedute e supportate da una lezione frontale di approfondimento teorico obbligatoria. Le attività consistono in: Esercitazioni pratiche: Osservazione di caratteri morfo-fisiologici attraverso l'analisi di preparati microscopici (sia a fresco che permanenti) e campioni macroscopici (reperti in toto e modelli didattici). Metodologie di indagine: Tecniche di campionamento e preparazione di base per l'osservazione zoologica. Tassonomia applicata: Riconoscimento sistematico degli organismi e addestramento all'uso critico delle chiavi analitiche per l'identificazione dei taxa.

•Materiale didattico (dispense, schede didattiche, preparati e campioni) forniti dal docente.
•Guide e testi specifici per il riconoscimento, forniti dal docente.
•SABELLI B. – “Atlante di diversità e morfologia degli invertebrati” – Piccin-Nuova Libraria.
•DE BERNARDI e altri – “Zoologia” (Parte sistematica e generale) – Idelson-Gnocchi.

Conoscenza e capacità di comprensione: L'insegnamento contribuisce all'acquisizione di competenze metodologiche e strumentali rivolte all'osservazione della morfologia degli organismi animali (uni- e pluricellulari). Lo studente consoliderà le conoscenze teoriche relative all'organizzazione dei viventi e ai principali modelli strutturali (Bauplan) attraverso l'evidenza sperimentale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: utilizzare correttamente la strumentazione ottica di base (microscopio ottico e stereomicroscopio); applicare il metodo comparativo per interpretare il significato morfologico e funzionale delle strutture biologiche osservate; utilizzare strumenti e tecniche di identificazione tassonomica, inclusa la consultazione di chiavi analitiche; documentare correttamente le osservazioni effettuate su preparati a fresco e permanenti.
Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di analizzare criticamente i campioni zoologici, distinguendo i caratteri diagnostici essenziali per la classificazione e interpretando in autonomia le relazioni tra forma e funzione nel contesto evolutivo.
Abilità comunicative: Lo studente sarà in grado di descrivere con proprietà di linguaggio e rigore scientifico le strutture morfologiche osservate, utilizzando correttamente la terminologia tecnica della disciplina zoologica.
Capacità di apprendimento: L'attività di laboratorio fornisce allo studente le basi metodologiche per affrontare autonomamente lo studio morfologico e sistematico di nuovi taxa, integrando le osservazioni pratiche con la letteratura scientifica di riferimento.

Nozioni di base di Biologia Generale e Cellulare.

Il modulo (1 CFU, 8 ore totali) è articolato in una lezione frontale propedeutica (2 ore) e due esercitazioni pratiche di laboratorio (3 ore ciascuna). La Lezione frontale fornisce il supporto teorico e le linee guida metodologiche necessarie per l'esecuzione delle attività pratiche. Durante le esercitazioni di laboratorio gli studenti acquisiscono tecniche di riconoscimento e classificazione dei taxa animali sia attraverso l'analisi di caratteristiche morfologiche distintive, l'osservazione di esemplari conservati e preparati permanenti, sia mediante l'utilizzo di guide specifiche. Durante le attività è prevista la compilazione di schede didattiche.
Il calendario e il materiale di supporto (presentazioni e dispense) sono disponibili sui siti web dei docenti, alla voce “Materiale didattico” (cartella SharePoint) oppure condivisi nel Team su Microsoft Teams.
È richiesta la frequenza obbligatoria della lezione frontale e una presenza minima del 75% (pari a 6 ore) sul monte ore totale del modulo.

Il raggiungimento degli obiettivi del modulo di Laboratorio di Zoologia è certificato mediante il superamento di una prova d'esame unica integrata con gli altri moduli (Citologia e Istologia, Botanica), con valutazione espressa in trentesimi. L’esame consiste nel superamento di un test scritto. La prova è valutata in trentesimi e si intende superata con un punteggio minimo di 18/30. La prova può essere sostenuta dagli studenti, fermo restando l'obbligo di frequenza per l'accesso all'esame come indicato nei Metodi Didattici.
La prova scritta (durata complessiva 60 minuti). Durante la prova non è consentito l’uso di strumenti o materiale informatico (PC, smartphone, tablet, ecc.). La prova si articola in un test di 15 domande (5 per ciascun modulo), a risposta chiusa e scelta singola, volte a verificare il consolidamento delle conoscenze teorico-pratiche. Non vengono assegnate penalità per le risposte errate. La lode è attribuita quando l’esito finale raggiunge la valutazione massima complessiva e la frequenza ai laboratori è stata del 100%.
Criteri di valutazione:
<18 Non superato: Lo studente non dimostra risultati coerenti con i descrittori di conoscenza e capacità di applicazione dei contenuti minimi previsti dai tre moduli.
18-21 Livello sufficiente: Raggiungimento delle soglie minime di punteggio nel test; conoscenza basilare dei contenuti trattati e capacità di loro applicazione in contesti semplici.
22-24 Livello pienamente sufficiente: Acquisizione corretta dei concetti chiave di ciascun modulo e capacità di inquadramento sistematico dei campioni biologici analizzati nelle prove scritte.
25-27 Livello buono: Buona padronanza della materia, precisione nelle risposte ai quesiti e buona capacità di analisi dei temi trattati in laboratorio.
28-30 Livello molto buono: Padronanza completa dei contenuti teorico-pratici, rigore nell'uso della terminologia tecnica e spiccata capacità di sintesi multidisciplinare tra i tre moduli.
30 e Lode Livello eccellente: Eccellenza nel raggiungimento degli obiettivi formativi, dimostrando particolare approfondimento, accuratezza nelle risposte, padronanza metodologica superiore e frequenza ai laboratori del 100%.

Dispense, chiavi dicotomiche, guide e atlanti necessari per la classificazione degli organismi durante le attività di laboratorio sono messi a disposizione dal docente. Tutto il materiale didattico è consultabile presso il docente al termine del corso; una selezione dello stesso sarà resa disponibile sulla piattaforma web di Ateneo.
Il docente resta a disposizione per chiarimenti al termine di ogni lezione e durante l’orario di ricevimento ufficiale indicato sulla pagina docente, previa richiesta di appuntamento via e-mail per approfondimenti specifici.

1.La diversità dei microrganismi in una goccia d’acqua: Osservazione "dal vivo" di organismi uni- e pluricellulari; preparazione di vetrini a fresco; confronto di attività biologiche semplici; valutazione della qualità del campione d’acqua attraverso la simulazione del calcolo dell’indice saprobico (sistema delle acque saprobie); osservazione di preparati permanenti di organismi acquatici; stima delle dimensioni dei campioni osservati al microscopio; compilazione di schede didattiche.
2. Osservare, identificare e conservare gli insetti: Analisi delle caratteristiche morfologiche degli insetti; studio dell'anatomia generale e dei principali ordini; classificazione tassonomica e acquisizione del lessico entomologico di base; introduzione agli strumenti entomologici; tecniche di cattura e metodologie di preparazione e conservazione degli esemplari; utilizzo delle chiavi dicotomiche; compilazione di schede didattiche.

Italian

The Zoology Laboratory is a 1 CFU module within the integrated exam of Morphological Methodologies Laboratory(totaling 3 CFU), which also includes the modules of Cytology and Histology (1 CFU) and Botany (1 CFU). The educational path includes practical activities and exercises on zoological specimens, preceded and supported by a mandatory introductory lecture for theoretical in-depth analysis. Activities consist of: Practical exercises: Observation of morpho-physiological traits through the analysis of microscopic preparations (both fresh and permanent mounts) and macroscopic samples (whole-mount specimens and educational models). Investigation methodologies: Basic sampling and preparation techniques for zoological observation. Applied taxonomy: Systematic recognition of organisms and training in the critical use of analytical keys for taxa identification.

• Teaching materials (handouts, worksheets, prepared slides, and specimens) provided by the instructor.
• Identification guides and specific reference texts provided by the instructor.
• Atlante di diversità e morfologia degli invertebrati – Piccin Nuova Libraria.
• Zoologia (general and systematic sections) – Idelson-Gnocchi.

Knowledge and Understanding: The course contributes to the acquisition of methodological and instrumental skills focused on the observation of animal morphology (unicellular and multicellular organisms). Students will consolidate theoretical knowledge regarding the organization of living beings and main structural models (Bauplan) through experimental evidence.
Applying Knowledge and Understanding: By the end of the course, students will be able to: correctly use basic optical instrumentation (light microscope and stereomicroscope); apply the comparative method to interpret the morphological and functional significance of observed biological structures; use taxonomic identification tools and techniques, including the consultation of analytical keys; properly document observations made on fresh and permanent mounts.
Autonomy of Judgment: Students will acquire the ability to critically analyze zoological specimens, distinguishing essential diagnostic traits for classification and independently interpreting the relationship between form and function within an evolutionary context.
Communication Skills: Students will be able to describe observed morphological structures with appropriate scientific language and rigor, correctly using the technical terminology of the zoological discipline.
Learning Ability: The laboratory activity provides students with the methodological foundations to independently approach the morphological and systematic study of new taxa, integrating practical observations with relevant scientific literature.

English: Basic knowledge of General and Cell Biology.

The module (1 CFU, 8 total hours) is divided into one introductory lecture (2 hours) and two practical laboratory sessions (3 hours each). The introductory lecture provides the theoretical background and methodological guidelines necessary for the execution of practical activities. During the laboratory sessions, students acquire techniques for the recognition and classification of animal taxa through the analysis of distinctive morphological features, the observation of preserved specimens and permanent mounts, and the use of specific identification guides. Students are required to complete educational worksheets during these activities.
The schedule and supporting materials (presentations and handouts) are available on the faculty webpages, under the “Teaching Materials” section (SharePoint folder), or shared within the Team on Microsoft Teams.
Mandatory attendance is required for the introductory lecture, with a minimum overall attendance of 75% (equivalent to 6 hours) of the total module hours.

The achievement of the learning objectives of the Zoology Laboratory module is certified by passing a single integrated examination with the other modules (Cytology and Histology, Botany), with grading expressed on a 30-point scale. The exam consists of a written test. The test is graded out of 30 and is considered passed with a minimum score of 18/30. Students may take the exam, provided that the attendance requirement has been fulfilled, as specified in the Teaching Methods section.
The written test (total duration: 60 minutes). During the test, the use of electronic devices or materials (PCs, smartphones, tablets, etc.) is not permitted. The test consists of 15 questions (5 for each module), with closed-ended, single-choice answers, aimed at assessing the consolidation of theoretical and practical knowledge. No penalties are assigned for incorrect answers. Honors (cum laude) are awarded when the final result achieves the maximum overall score and laboratory attendance has been 100%.
Evaluation Criteria:
<18 Fail: The student does not demonstrate results consistent with the descriptors of knowledge and the ability to apply the minimum content required by the three modules.
18-21 Sufficient: Achievement of the minimum score thresholds in the test; basic knowledge of the topics covered and the ability to apply them in simple contexts.
22-24 Fully sufficient: Correct acquisition of the key concepts for each module and the ability for systematic classification of the biological specimens analyzed in the written tests.
25-27 Good: Good mastery of the subject, precision in answering the questions, and a solid ability to analyze the topics covered in the laboratory.
28-30 Very good: Complete mastery of theoretical and practical contents, rigor in the use of technical terminology, and strong multidisciplinary synthesis skills across the three modules.
30 and Lode (Excellent): Excellence in achieving the learning objectives, demonstrating exceptional depth, accuracy in the answers, superior methodological mastery, and 100% laboratory attendance.

Handouts, dichotomous keys, guides, and atlases required for the classification of organisms during laboratory activities are provided by the instructor. All teaching materials are available for consultation with the instructor at the end of the course; a selection of these materials will be uploaded to the University web platform. The instructor is available for clarifications at the end of each lecture and during official office hours as indicated on the faculty webpage; specific appointments for in-depth discussions can be requested via e-mail.

1. Microorganism diversity in a drop of water: "Live" observation of unicellular and multicellular organisms; preparation of fresh mounts; comparison of simple biological activities; water quality assessment by simulating the saprobic index calculation (saprobic system); observation of permanent mounts of aquatic organisms; estimation of specimen size under the microscope; completion of educational worksheets.
2. Observing, identifying, and preserving insects: Analysis of the morphological characteristics of insects; study of general anatomy and main insect orders; taxonomic classification and acquisition of basic entomological vocabulary; introduction to entomological tools; capture techniques and methodologies for specimen preparation and preservation; use of dichotomous keys; completion of educational worksheets.