Antimo DI MARO
Insegnamento di BIOCHIMICA
Corso di laurea in SCIENZE AGRARIE E FORESTALI
SSD: BIO/10
CFU: 6,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 48,00
Periodo di Erogazione: Annualità Singola
Italiano
| Lingua di insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Molecole e macromolecole di importanza biologica; gruppi funzionali; unità di misura. Struttura dell’acqua; interazioni deboli in ambiente acquoso. Struttura e funzione degli alfa-L- amminoacidi. Struttura e funzione di peptidi e proteine. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine. Proteine di trasporto: mioglobina ed emoglobina. Proteine catalitiche: gli enzimi. Struttura e funzione degli acidi nucleici. Basi azotate, nucleosidi e nucleotidi; polinucleotidi. DNA e RNA. Struttura primaria e secondaria degli acidi nucleici, struttura a doppia elica. Aspetti biochimici riguardanti replicazione, trascrizione e traduzione. Struttura e funzione di carboidrati e lipidi. Metabolismo energetico: glicolisi; vie fermentative del piruvato; via dei pentoso-fosfati; ciclo di Krebs; reazioni anaplerotiche; ciclo del gliossilato; gluconeogenesi; degradazione e sintesi del glicogeno; metabolismo dei lipidi; catabolismo delle proteine: transamminazione, deamminazione ossidativa e ciclo dell’urea; catena di trasporto degli elettroni e sintesi dell'ATP. |
| Testi di riferimento | - FONDAMENTI DI BIOCHIMICA - Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt, Zanichelli |
| Obiettivi formativi | L’insegnamento si prefigge di fornire i concetti alla base della biochimica delle macromolecole biologiche. |
| Prerequisiti | Conoscenze fornite dai corsi di Chimica Generale e inorganica, Citologia e Istologia, Chimica Organica |
| Metodologie didattiche | Il metodo di insegnamento adottato prevede lezioni frontali. Questo approccio tradizionale sarà integrato da metodi partecipativi (ad esempio, risoluzione di problemi) per incoraggiare l'impegno e la partecipazione attiva degli studenti, sviluppando il pensiero critico e le abilità pratiche. Il corso prevede anche discussioni in aula per valutare e migliorare l’apprendimento degli studenti. Le lezioni saranno integrate da diapositive, modelli molecolari di molecole, software gratuiti e, se necessario, proiezione di video. |
| Metodi di valutazione | L’esame consiste nel superamento, di una prova orale della durata di almeno 30 minuti, con una votazione minima di 18/30. Lo studente dovrà rispondere a domande riguardanti argomenti specifici del corso, dimostrando di aver acquisito le conoscenze sulle principali classi di macromolecole biologiche e i loro monomeri; le principali metodologie di studio delle macromolecole biologiche; gli elementi alla base della cinetica e regolazione degli enzimi; il metabolismo energetico e informazionale. Lo studente dovrà innanzitutto dimostrare di saper scrivere le strutture di almeno due/tre amminoacidi e commentarne le principali caratteristiche chimico-fisiche. Il superamento di questa fase costituisce il prerequisito per poter continuare l’esame orale. |
| Altre informazioni | Materiale didattico di supporto disponibile sul sito web del docente: |
| Programma del corso | INTRODUZIONE. |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | Molecules and biomolecules of biological relevance; functional groups; units of measurement. Water structure; water and weak interactions. Structure and function of alpha-L-amino acids. Structure and function of peptides and proteins. Protein structural organization levels. Transport proteins: myoglobin and hemoglobin. Catalytic proteins: enzymes. Structure and function of nucleic acids. Nitrogenous bases, nucleosides and nucleotides; polynucleotides. DNA and RNA. Primary and secondary structure of nucleic acids; DNA double helix structure. Biochemistry of replication, transcription and translation processes. Structure and function of carbohydrates and lipids. Energetic metabolism: glycolysis; pyruvate fermentations; pentose phosphate pathway; Krebs cycle; anaplerotic reactions; glyoxylate cycle; gluconeogenesis; degradation and synthesis of glycogen; lipid metabolism; protein catabolism: transamination, oxidative deamination and urea cycle; the electron transport chain and ATP synthesis. |
| Textbook and course materials | - FONDAMENTI DI BIOCHIMICA - Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt, Zanichelli |
| Course objectives | The course will provide basic knowledge on biochemistry of biological macromolecules. |
| Prerequisites | Knowledge provided by the courses of General and Inorganic Chemistry, Cytology and Histology, Organic Chemistry |
| Teaching methods | The teaching method adopted involves face-to-face lectures. This traditional approach will be complemented by participative methods (e.g. problem-based learning) to encourage students’ engagement and active participation, developing critical thinking and practical skills. The course also involves class discussions to assess and enhance student understanding. Lessons will be implemented by slides, molecular models of molecules, free software and if necessary, video-assisted learning. |
| Evaluation methods | The exam consists of passing an oral exam of at least 30 minutes, with a minimum score of 18/30. The student is expected to answer questions on specific topics of the course, demonstrating knowledge of the main classes of biological macromolecules and their monomers; the main methodologies for studying biological macromolecules; the elements underlying enzymes kinetics and regulation, the energetic and informational metabolism. The student must first demonstrate the ability to write down the structures of at least two/three amino acids and comment on their main chemical/physical characteristics. Passing this stage is a prerequisite for continuing with the oral examination. |
| Other information | -Supporting teaching material available on the Professor’s website: |
| Course Syllabus | INTRODUCTION. |








