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Contenuti CONTENUTI Sì Il corso è organizzato con lo scopo di fornire allo studente un percorso formativo di Pediatria Clinica, al fine di garantire la migliore comprensione dei processi fisiopatologici verso i quali è rivolto l’intervento infermieristico. Attraverso un approccio integrato e multidisciplinare, verranno affrontati i principali processi fisiologici e patologici relativi all’età pediatrica, dall’età neonatale a quella adolescenziale, che consentano l’orientamento verso l’intervento diretto di prevenzione e/o di trattamento per le patologie più semplici e più comuni e la gestione medico-infermieristica di patologie più complesse.
Per conseguire queste finalità, il corso comprende sezioni di fisiopatologia dei vari organi e apparati, dando grande spazio a scenari e casi clinici pratici e all’acquisizione di competenze nelle funzioni di promozione della salute, prevenzione e diagnosi precoce, assistenza, educazione terapeutica, consulenza, formazione, gestione e ricerca negli ambiti di intervento della pediatria. Saranno potenziati interventi volti a potenziare l’autonomia professionale e l’integrazione con le attività e competenze prettamente mediche. The course is organized with the aim of providing the student with a training course in Clinical Paediatrics, in order to guarantee the best understanding of the pathophysiological processes towards which the nursing intervention is aimed. Through an integrated and multidisciplinary approach, the main physiological and pathological processes relating to the pediatric age will be addressed, from neonatal to adolescent age, which allow orientation towards direct prevention and/or treatment intervention for the most simple and more common ones and the medical-nursing management of more complex pathologies.
To achieve these objectives, the course includes sections on the pathophysiology of the various organs and systems, giving great space to practical clinical scenarios and cases and the acquisition of skills in the functions of health promotion, prevention and early diagnosis, assistance, therapeutic education, consultancy , training, management and research in the fields of intervention of paediatrics. Interventions aimed at enhancing professional autonomy and integration with purely medical activities and skills will be strengthened.

Monografie, Linee Guida, Revisioni Sistematiche
Nelson, Kilegman, Stanton, St Geme, Schor “Textbook of Pediatrics”, Elsevier, XX edizione 2015
Pediatria Essenziale. Trattato di clinica e terapia. V edizione. Burgio, Martini, Nespoli, Notarangelo
Pediatria. Principi e pratica clinica. Bartolozzi e Gugliemi
Manuale di Pediatria. II edizione. Castello e Duse
Manuale di Pediatria. V edizione. T. Lissauer, W. Carroll

Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di orientarsi sulla condizione clinica verso la quale viene richiesta assistenza infermieristica, potenziando l’autonomia e l’integrazione professionale.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare i bisogni di salute bambino nelle diverse fasce di età; conoscere le modalità di assistenza infermieristica pediatrica, attraverso interventi sia individuali che in collaborazione con altri operatori sanitari e dovrà essere in grado di costruire una procedura o percorso clinico-assistenziale.

frequenza obbligatoria alle lezioni

Lezione frontale, discussione di casi clinici, condivisione di esperienze
Presentazioni in formato MS-Power Point, video didattici

L’esame consiste in alcune prove in itinere che saranno svolte con esami scritti ed una prova orale per valutare la conoscenza della materia, la capacità di collegamenti critici, la qualità dell’organizzazione del discorso e dell’esposizione, l'uso del lessico specialistico e la capacità di approfondimenti.
Durante l’esame non sarà consentito, per nessuna ragione, di usare testi o altro materiale.
Il voto finale sarà deciso collegialmente con gli altri Docenti del Corso Integrato.

• Riconoscimento del Bambino Critico
1. Parametri Vitali
2. Funzioni Vitali

• Emergenze Respiratorie:
3. Attacco Asmatico Acuto
4. Anafilassi
5. Bronchiolite
6. Inalazione di Corpo Estraneo
7. Stridor

• Emergenze Metaboliche
8. Acidosi Metabolica
9. Chetoacidosi Diabetica
10. Emergenze Metaboliche e Sindrome di Reye
11. Insufficienza Epatica Acuta
12. Iperammonemia
13. Insufficienza Renale Acuta
14. Intossicazione da Funghi
15. Intossicazione da Monossido di Carbonio
16. Intossicazione da Caustici
17. Ipercalcemia
18. Ipocalcemia
19. Ipoglicemia

• Disidratazione e diselettrolitemie correlate
20. Disidratazione
21. Iposodiemia
22. Ipersodiemia
23. Ipokalemia
24. Iperkalemia
25. SIADH
• Emergenze Cardiovascolari
26. Crisi Ipertensiva
27. Miocardite
28. Scompenso cardiaco
• Emergenze Infettive
29. Empiema
30. Otomastoidite
31. Sinusite
32. Meningite
33. Encefalite
34. Shock Settico

• Emergenze Neurologiche
35. Coma
36. Encefalite
37. Stato di Male Epilettico
38. Trauma Cranico

• Traumi
39. Fratture
40. Trauma Dentale
41. Trauma Oculare

• Emergenze Ematologiche
42. Anemia a Cellule Falciformi
43. Piastrinopenie
44. Donazione di Sangue e Midollo

• Gestione del dolore

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Contenuti CONTENUTI Sì Il corso è organizzato con lo scopo di fornire allo studente un percorso formativo di Pediatria Clinica, al fine di garantire la migliore comprensione dei processi fisiopatologici verso i quali è rivolto l’intervento infermieristico. Attraverso un approccio integrato e multidisciplinare, verranno affrontati i principali processi fisiologici e patologici relativi all’età pediatrica, dall’età neonatale a quella adolescenziale, che consentano l’orientamento verso l’intervento diretto di prevenzione e/o di trattamento per le patologie più semplici e più comuni e la gestione medico-infermieristica di patologie più complesse.
Per conseguire queste finalità, il corso comprende sezioni di fisiopatologia dei vari organi e apparati, dando grande spazio a scenari e casi clinici pratici e all’acquisizione di competenze nelle funzioni di promozione della salute, prevenzione e diagnosi precoce, assistenza, educazione terapeutica, consulenza, formazione, gestione e ricerca negli ambiti di intervento della pediatria. Saranno potenziati interventi volti a potenziare l’autonomia professionale e l’integrazione con le attività e competenze prettamente mediche. The course is organized with the aim of providing the student with a training course in Clinical Paediatrics, in order to guarantee the best understanding of the pathophysiological processes towards which the nursing intervention is aimed. Through an integrated and multidisciplinary approach, the main physiological and pathological processes relating to the pediatric age will be addressed, from neonatal to adolescent age, which allow orientation towards direct prevention and/or treatment intervention for the most simple and more common ones and the medical-nursing management of more complex pathologies.
To achieve these objectives, the course includes sections on the pathophysiology of the various organs and systems, giving great space to practical clinical scenarios and cases and the acquisition of skills in the functions of health promotion, prevention and early diagnosis, assistance, therapeutic education, consultancy , training, management and research in the fields of intervention of paediatrics. Interventions aimed at enhancing professional autonomy and integration with purely medical activities and skills will be strengthened.

Guidelines, Procedures, Metanalysis,
Nelson, Kilegman, Stanton, St Geme, Schor “Textbook of Pediatrics”, Elsevier, XX edizione 2015
Pediatria Essenziale. Trattato di clinica e terapia. V edizione. Burgio, Martini, Nespoli, Notarangelo
Pediatria. Principi e pratica clinica. Bartolozzi e Gugliemi
Manuale di Pediatria. II edizione. Castello e Duse
Manuale di Pediatria. V edizione. T. Lissauer, W. Carroll

At the end of the course the student must be able to orient themselves on the clinical condition for which nursing assistance is required, enhancing autonomy and professional integration.
At the end of the course the student must be able to identify the health needs of children in different age groups; know the methods of pediatric nursing care, through both individual interventions and in collaboration with other healthcare professionals and must be able to build a clinical care procedure.

compulsory attendance of lessons

Lectures, discussion of clinical cases, sharing of experiences
MS-Power Point, videos

Some interim tests will be carried out with written exams and a final oral test to evaluate the knowledge of the subject, the ability to make critical connections, the quality of the organization of the speech and exposition, the use of specialist vocabulary and the capacity for in-depth analysis.
During the exam the use of texts or other materials will be forbidden.
The final exam grade will be discussed and agreed with the other teachers of the Integrated Course.

• Recognition of the Critical Child
1. Vital signs
2. Vital Functions

• Respiratory Emergencies:
3. Acute Asthmatic Attack
4. Anaphylaxis
5. Bronchiolitis
6. Inhalation of Foreign Body
7. Stridor

• Metabolic Emergencies
8. Metabolic Acidosis
9. Diabetic ketoacidosis
10. Metabolic Emergencies and Reye's Syndrome
11. Acute Liver Failure
12. Hyperammonemia
13. Acute Renal Failure
14. Mushroom poisoning
15. Carbon Monoxide Poisoning
16. Caustic Poisoning
17. Hypercalcemia
18. Hypocalcemia
19. Hypoglycemia

• Related dehydration and dyselectrolytemia
20. Dehydration
21. Hyponatraemia
22. Hypernatraemia
23. Hypokalemia
24. Hyperkalemia
25. SIADH
• Cardiovascular emergencies
26. Hypertensive Crisis
27. Myocarditis
28. Heart failure
• Infectious Emergencies
29. Empyema
30. Otomastoiditis
31. Sinusitis
32. Meningitis
33. Encephalitis
34. Septic Shock

• Neurological Emergencies
35. Coma
36. Encephalitis
37. Status Epilepticus
38. Head Trauma

• Trauma
39. Fractures
40. Dental Trauma
41. Ocular Trauma

• Hematological Emergencies
42. Sickle Cell Anemia
43. Thrombocytopenia
44. Blood and Marrow Donation

• Pain management