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    Antonietta MESSINA

    Insegnamento di FISIOLOGIA

    Corso di laurea magistrale in SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE

    SSD: BIO/09

    CFU: 1,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 9,00

    Periodo di Erogazione: Primo Semestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    Italiano

    Contenuti

    Fondamenti di Fisiologia umana. Fisiologia del muscolo. Funzione cardiaca. Aspetti organizzativi del movimento. Aspetti esecutivi del movimento.

    Testi di riferimento

    Stanfield - Fisiologia - Edises; Fisiologia Medica di Ganong - Piccin; e Hall, Fisiologia medica (13 ed.) EDRA Ed.

    Obiettivi formativi

    Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente acquisirà le conoscenze necessarie per la comprensione delle principali tematiche della fisiologia in relazione ai meccanismi di regolazione del movimento, adattamento all'esercizio fisico e i processi omeostatici. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Lo studente svilupperà capacità applicativa delle conoscenze acquisite dimostrando di comprendere i parametri funzionali sistemici in condizioni fisiologiche garantendo una perfetta omeostasi. Autonomia di giudizio Lo studente, con l’apprendimento dei fondamenti scientifici relativi alla fisiologia umana, svilupperà l’autonomia di giudizio sulle tematiche trattate, migliorando la propria capacità di giudizio ed intervento nelle diverse problematiche che potranno porsi nel corso della futura esperienza professionale. Abilità comunicative. Grazie all’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato alla disciplina della fisiologia, lo studente sarà stimolato a migliorare le proprie abilità comunicative, anche attraverso la discussione degli argomenti trattati al termine delle lezioni. Capacità di apprendimento. La capacità di apprendimento sarà stimolata attraverso presentazioni power point, video, nonché dalla discussione, finalizzata anche a verificare l’effettiva comprensione degli argomenti trattati. La capacità di apprendimento sarà ulteriormente stimolata da supporti didattici integrativi (documenti ufficiali, articoli di riviste).

    Prerequisiti

    Nessun prerequisito.

    Metodologie didattiche

    Lezioni frontali con possibilità di interazione diretta con il docente, al quale possono essere poste domande per risolvere dubbi durante l'esposizione dei contenuti.Il corso è strutturato in lezioni teoriche frontali.Le lezioni si svolgono in aula e l’esposizione avviene mediante l’utilizzo di diapositive power-point.

    Metodi di valutazione

    La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale. Gli argomenti delle domande sono pertinenti le tematiche svolte durante le lezioni, nell’ambito del corso. Scopo della verifica è di evincere il livello delle conoscenze specifiche raggiunto dallo studente, valutare la capacità di orientarsi nelle problematiche trattate, valutare le competenze acquisite in merito alla proposizione di soluzioni alle problematiche oggetto di studio.La verifica dell'apprendimento avviene mediante colloquio orale volto ad accertare il conseguimento degli obiettivi formativi. La prova orale prevede 2 o 3 domande volte a verificare il livello di approfondimento delle conoscenze e la capacità di spiegare i meccanismi fisiologici in relazione ai meccanismi di regolazione del movimento, adattamento all'esercizio fisico e i processi omeostatici; esponendoli con un linguaggio scientifico appropriato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi, dove 18 rappresenta il minimo e 30 il massimo. In particolare, la votazione verrà attribuita sulla base dei seguenti parametri: 18-23, conoscenza sufficiente delle tematiche, scarsa/modesta proprietà di linguaggio, scarsa capacità logico-critica nel descrivere i meccanismi trattati a lezione; 24-27, sufficiente/buona conoscenza delle tematiche, modesta/buona proprietà di linguaggio, modesta/buona capacità logico-critica nel descrivere la fisiologia trattata e l'integrazione nel mantenimento dell’omeostasi; 28-30, ottima/eccellente conoscenza delle tematiche, modesta/buona proprietà di linguaggio, ottima/eccellente capacità logico-critica nel descrivere la fisiologia trattata e l'integrazione nel mantenimento dell’omeostasi; 30 e lode, eccellente conoscenza delle tematiche, eccellente proprietà di linguaggio, eccellente capacità logico-critica nel descrivere la fisiologia trattata e l'integrazione nel mantenimento dell’omeostasi.

    Altre informazioni

    Le slides utilizzate durante le lezioni sono a disposizione degli studenti e saranno caricate sul sito docente in materiale didattico. Se richieste sono fornite attività di tutorato.

    Programma del corso

    Fondamenti di Fisiologia umana -Omeostasi -Metabolismo energetico- Adattamenti all'esercizio. Fisiologia del muscolo -Il meccanismo molecolare della contrazione -La regolazione della contrazione - Meccanica Muscolare - Energia muscolare - muscolo striato, muscolo liscio Funzione cardiaca - Eccitamento ed accoppiamento elettromeccanico. - La pompa cardiaca. - Adattamento del cuore a vari carichi di lavoro. - Energetica del cuore. - L'elettrocardiogramma. Gli aspetti organizzativi del movimento: − propriocezione, postura e controllo dell’equilibrio. Gli aspetti esecutivi del movimento: − la corteccia motoria e le aree associative.

    English

    Teaching language

    English

    Contents

    Fundamentals of Human Physiology. Muscle Physiology. Cardiac Function. Organizational Aspects of Movement. Executive Aspects of Movement.

    Textbook and course materials

    Ganong's Review of Medical Physiology, Twenty sixth Edition

    Course objectives

    Knowledge and Understanding. Students will acquire the knowledge necessary to understand the main topics of physiology in relation to the mechanisms of movement regulation, adaptation to physical exercise, and homeostatic processes. Ability to Apply Knowledge and Understanding. Students will develop the ability to apply the knowledge acquired, demonstrating an understanding of systemic functional parameters under physiological conditions, ensuring perfect homeostasis. Making Independent Judgments. By learning the scientific foundations of human physiology, students will develop independent judgment on the topics covered, improving their ability to make judgments and intervene in the various problems that may arise during their future professional experience. Communication Skills. Through the use of technical language appropriate to the discipline of physiology, students will be encouraged to improve their communication skills, including through discussions of the topics covered at the end of the lessons. Learning Skills. Learning skills will be fostered through PowerPoint presentations, videos, and discussions, which also aim to verify effective understanding of the topics covered. Learning ability will be further stimulated by supplementary teaching aids (official documents, journal articles).

    Prerequisites

    No prerequisites.

    Teaching methods

    Lectures offer the opportunity for direct interaction with the instructor, who can be asked questions to address any concerns during the presentation. The course is structured around lectures. Lessons are held in the classroom and are presented using PowerPoint slides.

    Evaluation methods

    Learning assessment is conducted through an oral exam. The questions are relevant to the topics covered during the course. The purpose of the exam is to determine the student's level of specific knowledge, assess their ability to navigate the issues covered, and evaluate the skills acquired in proposing solutions to the problems being studied.Learning assessment is conducted through an oral exam to ensure the achievement of the learning objectives. The oral exam includes two or three questions designed to test the student's level of knowledge and ability to explain physiological mechanisms in relation to movement regulation, adaptation to physical exercise, and homeostatic processes, using appropriate scientific language. The final grade will be expressed in thirtieths, with 18 being the minimum and 30 the maximum. Specifically, the grade will be assigned based on the following parameters: 18-23, sufficient knowledge of the topics, poor/moderate command of language, poor logical-critical ability in describing the mechanisms covered in class; 24-27, sufficient/good knowledge of the topics, modest/good command of language, modest/good logical-critical ability in describing the physiology covered and its integration in maintaining homeostasis; 28-30, excellent/excellent knowledge of the topics, modest/good command of language, excellent/excellent logical-critical ability in describing the physiology covered and its integration in maintaining homeostasis; 30 with honors, excellent knowledge of the topics, excellent command of language, excellent logical-critical ability in describing the physiology covered and its integration in maintaining homeostasis.

    Other information

    The slides used during the lectures are available to students and will be uploaded to the instructor's website as teaching materials. Tutoring is available upon request.

    Course Syllabus

    Fundamentals of Human Physiology - Homeostasis - Energy Metabolism - Adaptations to Exercise. Muscle Physiology - The Molecular Mechanism of Contraction - Regulation of Contraction - Muscle Mechanics - Muscle Energy - Striated Muscle, Smooth Muscle. Cardiac Function - Excitation and Electromechanical Coupling. - The Cardiac Pump. - Adaptation of the Heart to Various Workloads. - Cardiac Energetics. - The Electrocardiogram. Organizational Aspects of Movement: − Proprioception, Posture, and Balance Control. Executive Aspects of Movement: − The Motor Cortex and Association Areas.

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